杜曉紅教授碩士生導師

個人經歷

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1997.6畢業於k1体育官网k1体育系，獲教育學學士學位，k1体育教育專業🌋；

2004.6 畢業於k1体育，獲教育學碩士學位，k1体育人文社會學專業

2010.6 畢業於k1体育，獲教育學博士學位，k1体育人文社會學專業，學校k1体育學方向

1997.7  k1体育官网k1体育系 教師

2008.9  k1体育 副教授

2015.9-2017.8 外派美國俄克拉何馬大學孔子k1👨🏻‍🔬、訪問學者

2021.9  k1体育 教授

教學工作

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本科生課程：武術必修🖐🏿、武術專業選修、中小學k1体育教材教法

研究生課程：武術教學理論與實踐、傳統養生與健身功法、k1体育課程標準與教材研究

公共k1体育課程🤽🏻：女子形體、太極拳（含研究生）

行政工作：武術教研室主任，教工第二黨支部書記；

擔任碩士生導師

科學研究

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學術論文、學術報告、科研項目、著作等:

1. Haoran Shen, Xiaohong Du, Gao-Xia Wei. Interoceptive Sensibility Mediates Anxiety Changes Induced by Mindfulness-Based Tai Chi Chuan Movement Intervention[J]. Mindfulness, 12 June 2023. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02162-z  SCI，共同1作

2. 杜曉紅等.中國儒法傳統下武人心理結構的歷史變遷[J].北京理工大學學報（社科版）2019.1 CSSCI🙌🏻， 1作

3. 杜曉紅等.高校k1体育教育專業武術必修課程的實施現狀及困境解析[J].北京k1体育大學學報🤦🏻‍♀️，2018.3 CSSCI☂️，1作

4. 毛振明⚀、邱麗玲👃🏿👨‍👧、杜曉紅. 中國學校k1体育改革與發展若幹重大問題解析——從當下學校k1体育改革5組“熱詞”說起👨🏿‍💼，上海k1体育k1學報CSSCI👩🏼‍⚖️，2021.45（04）. 3作

5. The Effect of Tai Chi Chuan on Emotional Health: Potential Mechanisms and Prefrontal Cortex Hypothesis，Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2021.5  https://doi.org/10.1155/2021/5549006  SCI，合作論文

6. Effects of 8-Week Tai Chi Chuan Practice on Mindfulness Level，Mindfulness, 12(6), 2021.3:1534-1541. DOI 10.1007/s12671-021-01622-8　SCI🥨，合作論文

7. 杜曉紅等. 正念太極拳八式的創編與運用〽️♘，k1体育教學🌲，2020.3， 1作

8. 李蕾🧛，杜曉紅等. 基於學生核心素養發展的k1体育教育專業課程與教學改革研究，武術研究，2021🔵，6（08）通訊作者

9. 杜曉紅等. 太極拳的身體美學實踐途徑及其內涵[J].k1体育科技，2018.39（1），1作

10. 李愛華💇🏿，杜曉紅等. 《太極拳論》在高校太極拳教學中的運用🐸，當代k1体育科技，2021.11（34）✧，2作

11. 對周易與太極拳內在聯系的探討👨🏽‍🌾，k1体育與科學🤠，2008.（2）(人大復印資料全文轉載🏯，2008.6） CSSCI🔷🚱，1作

12. 杜曉紅等.北京市大學生k1体育鍛煉態度與行為現狀調查，首都k1体育k1學報，2007（1）.

13. 中文核心 1作

14. 杜曉紅等. 當代大學生身體自我特點的研究，天津k1体育k1學報👰🏽‍♂️，2005年第6期. CSSCI  1作

15. 杜曉紅等. 不同鍛煉水平大學生身體自我滿意度的比較分析🫅🏿，沈陽k1体育k1學報🥁，2006年（第25卷）第5期。中文核心👩🏽‍🚒，1作

16. 唐東輝👰🏻‍♂️、杜曉紅等.青少年學生身體自我滿意度的現狀及分析，中國k1体育科技，2008，44（2）. CSSCI  2作

17. 李強📸，杜曉紅等. 對中華武術神秘現象的深度思考與分析🚶🏻‍♀️，沈陽k1体育k1學報，2009.2  中文核心 2作

18. k1体育課程性質辨析📔，k1体育與科學，2007.（2）. CSSCI , 2作

19. 芻議“教學法”與“教學方法”的非等同性，北京k1体育大學學報2008.31（2）.CSSCI  2作

20. 對我國k1体育課程運動技能評價規則的破與立——以運動技能達成度的理解為中心. 《k1体育與科學》， 2015.1. CSSCI  3作

21. 杜曉紅. 把握學校武術特性✬，提高武術教學效果. 《中國學校k1体育》，2015.7第1作者

22. 杜曉紅等. 論中國武術諺語的傳統文化價值. 《中國學校k1体育（高校版）》2014.12第1作者

23. 太極拳的實用主義身體美學價值. 《社會變革與k1体育社會學的挑戰（2014年世界k1体育社會學大會論文集）》，北京k1体育大學出版社，2014.7第1作者

24. 武術動作的“像”與“不像”😊，中國學校k1体育🏌🏼‍♂️，2013.6第1作者

25. 中學生眼中的中國武術——基於k1体育課程構建的視角，k1体育教學，2012.5第1作者

26. 試析武術動作要領與要點的異同，k1体育教學，2008.1第1作者

27. 太極拳對大學生心理焦慮影響的幹預研究——基於身心靈全人健康模式，《中華武術研究》2013年第5期第1作者

28. 舞龍運動的社會價值及其文化內涵，k1体育文化導刊，2007年第3期. 中文核心🍕，2作

29. 中小學武術教學的層次要點及其運用探析.《k1体育教學》，2016.11第2作者

30. “心理健康與社會適應”目標的定位與實施，《中國學校k1体育》，2016.1第1作者

31. 青少年k1体育人文素養的現狀與培育——以北京市為例.《青少年k1体育》2016.2 第1作者

32. “以挑戰為樂，以文化為抓手💥，做學校k1体育的播火者”，中國教師，2011年10月下（總第147期） 第1作者

33. “k1体育強國夢，根基在校園”， 中國教師，2011年10月上（總第146期） 第1作者

34. “健康聰明動起來”🚅，《學前教育》，2013.1  1作

35. “讓孩子的興趣自由生長”，《學前教育》🫴🏿🤵🏻‍♂️，2015. 4  1作

36. “運動安全提示”，《學前教育》，2015.7-8  1作

37. 中小學武術教學的對策探尋🧔🏼‍♀️，《k1体育教學》2018.3🚤，2作

38. 對技術動作“會”的質與量分析，《k1体育教學》2020.11🙇🏻‍♂️，2作

學術報告、獲獎：

1. 杜曉紅等，15年間在校大學生k1体育鍛煉行為及影響因素的對比研究——以北京為例. 獲中國人民共和國第一屆學生（青年）運動會科學論文報告會，一等獎（2023.11）,分會報告；首都高校第21屆k1体育科學論文報告會，一等獎（2023.2）。1作

2. 杜曉紅等，大學生身體自我特征及其與k1体育鍛煉行為的相關性研究，獲首都高校第20屆k1体育科學論文報告會🪻，二等獎✍🏽，北京市教育委員會，2020.12. 1作

3. 杜曉紅，祝洪波等🅰️🧛🏼，高校太極拳課程的內容邏輯與教學過程新建構，第十二屆高校k1体育教師教育論文報告會🌔，分會報告🥲，中國高等教育學會k1体育專業委員會，2021.7♥︎，1作

4. 從學理到實踐:k1体育課程思政研究的關鍵議題與研究走向. 北京市第三屆學校k1体育科學大會👩🏽‍🚀，二等獎（2022年）. 2作（指導學生）

5. 仝娜🥤，杜曉紅. 我國高校k1体育教學研究熱點與發展趨勢分析🧒🏻，第十二屆全國k1体育科學大會論文🧏🏽‍♀️，墻報交流（2022年）.2作（指導學生）

6. 身心修煉視角下大學生太極拳學習效果研究，2021年國際太極拳健康科學大會，墻報交流🧑‍🚀，2021.11. 2作（指導學生）

7. 新時代高校k1体育教育專業學生武術技術教學能力培養的研究，第十二屆高校k1体育教師教育論文報告會👨🏻‍🦯，分會報告（ 2021.7）. 2作（指導學生）

8.“購買社會服務”背景下北京市中小學生課外k1体育活動實施現狀與對策研究👀，2018年北京學校k1体育科學大會一等獎，北京市教育委員會（2018）.  2作（指導學生）

9. “k1体育核心素養”目標下高中k1体育武術選項課教學內容的設計與實施——以北京四中為例.2018年北京學校k1体育科學大會，二等獎. 2作（指導學生）

10. 參與式教學法在k1体育教學中運用的研究. 2020年北京第二屆學校k1体育科學大會，三等獎.2作（指導學生）

11. 高校線上線下k1体育教學的有效融合及教學改革啟示. 2020年北京第二屆學校k1体育科學大會, 三等獎. 2作（指導學生）

12. 中小學k1体育教師武術教學能力缺失的探究性研究——基於高校培養模式的視角. 中國人民共和國第12屆學生運動會科學論文報告會𓀃，三等獎（2014.7）. 2作

13. 我國近代學校武術教育的歷史考證與內容設置解析，2010年全國武術論文報告會二等獎（2010.11）. 1作

科研項目：

1. 國家社會科學基金“十二五”規劃2011年度教育學青年課題“我國k1体育教育專業武術課程教材內容體系的創新研究”，主持人。課題批準號GLA110166👭🏻。

2. 北京市教育科學規劃青年專項課題“論我國中小學武術課程化的缺失與重構”，主持人👩‍🦲。課題批準號CGA09101🫶🏽。2009-2014

3. 國家社科重點項目“30年來中國學校k1体育重大理論問題研究”，子課題負責人📎。批準號：12ATY005。2014-2018

4. “中央高校基本科研業務費專項資金資助”項目🧎🏻‍♂️：武術教育教學原理與實踐研究，主持人。2014.9-2019.1

5. 教育部調研項目“普通高中學科課程標準實施現狀調研”🧕，《k1体育與健康》學科主要負責人👩‍🚀。2013-2014

6. 全國教育科學“十一五”規劃2010年度教育部重點課題“k1体育教材教法課程內容體系研究”，主要參加人。課題批準號GLA102019。

7. 教育部“國培計劃”——全國遠程骨幹教師培訓（k1体育學科）項目負責人🫸🏽、主講教師。 2011-2012

8.全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“k1体育教育專業主幹課程板塊‘學校k1体育與教學理論’整體設計與理論創新研究”，主要參加人🩲。課題批準號DLA090302♤。2009-2015

9.曾主持北師大課改項目《武術》😗、《k1体育課程與教學論》、《專業實習課程建設》等，2010-2016🤐🦸。

10. 主持北師大校級課程思政建設項目：課程思政元素融入武術類課程的教學模式創新，2023.7

代表性著作、教材:

1.專著 《學校武術論——基於課程理論的學校武術教育教學研究》, 北京k1体育大學出版社，2017.9

2.主編, 高等職業教材《k1体育與健康（第二版）》（北方版）🫱，k1体育官网出版社，2021.3

3.主編, 高等職業教材《k1体育與健康（第二版）》（南方版），k1体育官网出版社，2021.3

4.主編💺，《中考k1体育備考手冊》𓀔，高等教育出版社，2021月12出版

5.主編，《中小學生公共安全教育（初中）》，高等教育出版社🍇，2020.4

6.主編，《中小學生公共安全教育（4-6年級）》，高等教育出版社，2020.4

7.主編，《打工人減脂指南》，中國人口出版社，2022.10

8.合著，《2011版課程標準教學指導——k1体育與健康》，k1体育官网出版社🧑‍🎄，2012.1

9.合著♞，《初中k1体育教學策略》⚠，k1体育官网出版社， 2010.8

10.主編，《課程標準案例式導讀與學習內容要點——中小學k1体育》，東北師範大學出版社，2012.4

11.副主編，《簡明k1体育課程與教學論》（普通高等教育“十二五”國家級規劃教材），k1体育官网出版社， 2009.8

12.副主編，《新教材疑難問題研究與解決——小學k1体育》🪐， 東北師範大學出版社，2008.6

10. 副主編，《新教材疑難問題研究與解決——初中k1体育與健康》🧑🏿‍✈️，東北師範大學出版社，2008.6

11. 副主編→，《k1体育教學方法選編技巧與案例》，k1体育官网出版社，2009.1

12. 副主編，中職教材《k1体育與健康》，k1体育官网出版社，2009.8

13. 副主編🧍🏻，中職《k1体育與健康》教學參考書，k1体育官网出版社，2009.8

14. 副主編， 義務教育教材《k1体育與健康教師教學用書》，教育科學出版社🖐🏽，2012.7

15. 副主編，《〈學生體質與健康標準〉知識問答》，中國標準出版社，2007.3

16. 副主編🎲🧑‍💻，《小學k1体育教師專業能力必修》，西北師大出版社，2012.6

17. 副主編《大學生k1体育文化與實技教程》，東北大學出版社，2012.12

18. 副主編《k1体育與健康教師教學用書（七年級)》，教育科學出版社,2012.7

19. 副主編《k1体育與健康教師教學用書（八年級)》，教育科學出版社,2013.7

20. 副主編《k1体育與健康教師教學用書(九年級)》🚝，教育科學出版社，2014.7

21. 副主編，高職《k1体育與健康（南方版、北方版）》，k1体育官网出版社2015.7

22. 副主編⛽️，研究生教程《形體與太極運動》，k1体育官网出版社，2014.6

23. 參編🧑🏽‍🚒，教材《k1体育與健康（七年級）》🎬，教育科學出版社，2012.7

25.參編，《k1体育教學實用案例》，中國人民大學出版社👩‍👦，2010.11

26.參編👵，《k1体育教學理論問題與案例》🤷🏻‍♂️，k1体育官网出版社，2009.2

27.參編，《k1体育教學內容選編技巧與案例》, k1体育官网出版社，2009.2

28.參編，《k1体育教學指導·中學》、《k1体育教學指導·小學》💪🏿，高等教育出版社，2011.5

29.參編,《中學k1体育教師專業能力必修》☄️，西北師範大學出版社，2012.6

30.參編,《k1体育教學論》（第二版）毛振明主編，高等教育出版社🙎🏿，2011.3

31.參編,《全國k1体育傳統項目學校k1体育師資培訓綜合教材》（周登嵩🚰，謝軍主編）👩🏻‍🦼‍➡️，北京k1体育大學出版社，2013.6

31. 參編《中國武術雙語教程》👼🏽，k1体育官网出版社👴🏼⌨️，2014.2

32. 參編《中小學k1体育與健康有效教學》，k1体育官网出版社🤵‍♂️，2015.5

33. 參編《中小學k1体育與健康有效教學模式》，k1体育官网出版社，2014.5

其他

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承擔的社會工作、所獲榮譽等:

1. 《k1体育教學論》獲“第四屆全國教育科學優秀成果獎”二等獎（排序4）🈳，2011年

2. 北師大“抗震救災優秀個人”，2008.11

3. 首屆“k1体育官网袁敦禮k1体育、科技與教育獎”，2010.7

4. k1体育官网“京師英才”二等獎，2014

5. k1体育官网勵耘獎第十二屆優秀青年教師獎二等獎，2014.12

6. 北京市高校武術比賽“優秀教練員”，2015

7. 2020年度大成國學獎教金資助項目🍿，2020.12